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學生核心能力

依據本所教育目標,透過課程及相關輔導機制,讓學生在修習相關課程後,具備相關核心能力指標,並使學生不論就業或是深造皆能符合職場或學界需求。為能具體分析本所學生核心能力學習成效時,每項教育核心能力皆由3 項指標結合而成,共達15 項能力分析指標,詳列如下:
1-1 具備運動器材科技有關人體科學之基礎與進階知識。
1-2 具備運動器材科技有關運動表現之基礎與進階知識。
1-3 具備運動器材科技有關機電資訊之基礎與進階知識。
2-1 熟悉研究與測量儀器之原理與操作。
2-2 具備運動器材、醫療輔具或教材教具之創新設計、模型製作、獨立研究與分析能力。
2-3 秉持終生學習態度,增進專業素養。
3-1 瞭解競技運動器材科技或教材教具等產業之實務現況與最新發展趨勢。
3-2 暸解健身運動器材科技或醫療輔具等產業所需研發、製造、管理、行銷、專案經理之相關能力。
3-3 具備專利撰寫與申請能力。
4-1 崇尚身心健康、智能及社會關係之全方位發展。
4-2 樂於表達與溝通,認同團隊合作理念並加以實現。
4-3 能獨立思考、具有創意、勇於冒險並尊重多元文化。
5-1 具備國際社會關懷與地球環境保育之態度。
5-2 具備良好外文閱讀與撰寫能力。
5-3 具備人際溝通與基礎外語能力,並能促進國際專業知能交流。

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